Archivo de la categoría: AUTOESTIMA

Conocernos un poquito más nos puede ayudar a estimarmos más. Si crecemos en la valoración que tenemos de nosotr@s mism@ conseguiremos que l@s demás también mejoren su concepto sobre nuestra persona.

La autoestima va naciendo de forma automática según se van trabajando todos y cada uno de los valores que exponemos en esta página. Crece cuando trabajamos la comunicación y la escucha, cuando trabajamos el respeto a la diferencia o el consenso, cuando fomentamos la cooperación, cuando profundizamos en el conocimiento de las otras personas, nuestro propio conocimiento y el de nuestras culturas. En definitiva, la Educacón para la Paz desde el enfoque socioafectivo promueve de manera muy directa que las personas sepan y quieran aceptarse como son, autoconociéndose, con todo lo que llevan dentro, y haciendo esto desarrollan la capacidad de aceptar a las otras personas, que como ellas, habitan este planeta.

La Escuela del Cuidado Mutuo

1.- Con el afecto, pero con la resistencia ante la violencia estructural del sistema.Atención a los cuidados que descuidan! #EscueladelosCuidados 2.- #EscueladelosCuidados porque hay que educar desde el cuidado,atendiendo la corporeidad. Taller de pedagogìas feministas y queer 3.- #EscueladelosCuidados Cuidarse … Sigue leyendo

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Listado de cualidades

Nos dividimos de 2 en 2. Explicamos a nuestra pareja 5 de las cualidades de el listado que adjuntamos, con las que más nos identificamos. Salimos al frente del aula para presentar al resto de la clase las cualidades de … Sigue leyendo

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10 recursos educativos para combatir el acoso escolar

El bullying o acoso escolar es una problemática que se repite en las aulas de los diferentes países del mundo, un tema que debe prevenirse y tratarse de forma simultánea en los centros educativos y las familias. El la página … Sigue leyendo

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EL SÍNDROME DE IMPOTENCIA APRENDIDA.

Frecuentemente vemos personas que están decaídas, deprimidas, con poca energía para sacar adelante su vida. Intentamos ayudarlas. Así que estos experimentos pueden no parecer nada extraordinarios. A mí sí que me han parecido interesantes. Encuentro personas que se quedan inmóviles … Sigue leyendo

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Libro – Pigmalion en la escuela. Expectativas del maestro y desarrollo intelectual del alumno

«… Mire, real y sinceramente, aparte de las cosas que todo el mundo puede lograr (como vestirse y hablar correctamente), la diferencia entre una señora y una florista no reside en cómo se comporten, sino en cómo se las trata. … Sigue leyendo

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Dinámica – Me venden

Con esta dinámica lo que se pretende es hacer un «anuncio por palabras» para intentar «vender» a otra persona. No se trata de redactar una gran parrafada, simplemente y de la manera más breve posible, tenemos que describir las cualidades … Sigue leyendo

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¿ALUMNOS? ¡PERSONAS!

Al acabar la primera evaluación, estuve un buen rato hablando con Sonia, una chica de mi tutoría, aunque no es, ni ha sido, alumna mía en ninguna asignatura. Quizá por eso es más fácil plantear según qué cosas y hablar … Sigue leyendo

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EL EFECTO PIGMALION

¿INFLUYEN LAS EXPECTATIVAS DE LOS PADRES SOBRE LOS HIJOS? AUTOR: Pepe López Cuenta una leyenda mitológica griega que el rey Pigmalión esculpió una estatua con la figura ideal de la mujer. A Pigmalión le gustó tanto su obra que quiso … Sigue leyendo

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AHORA QUE EL CURSO TERMINA

AUTOR: Mag Castañón Ahora que el curso llega a su fin, es tiempo de evaluaciones. Las prácticas evaluativas, bajo su apariencia de simplicidad, rigor y objetividad, son, en realidad, complejas, contradictorias, dogmáticas e incluso patológicas porque inciden en ellas multitud … Sigue leyendo

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HE APRENDIDO A AMARME SOLA

Alison Lapper, una pintora sin brazos. La vida no le ha sonreído a esta inglesa de 38 años. Nació sin ninguna de sus extremidades superiores y con las piernas más cortas de lo normal; sus padres la abandonaron y tuvo … Sigue leyendo

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