Archivo de la categoría: DISTENSIÓN

Habrá momentos en los que trabajar la distensión será fundamental para dar cohesión al grupo. No se trata de rellenar un espacio perdido sino de disfrutar el momento. El grupo ha de ser capaz de disfrutar en el proceso, especialmente tras momentos que hayan podido ser poco relajantes.

Dinámica – ja – ja – ja.

La dinámica original: Una persona se tumba en el suelo. La siguiente coloca su cabeza sobre el estomago de la primera y así sucesivamente. Una vez en el suelo, la primera dice “ja”, la segunda “ja, ja” etc. Al llegar … Sigue leyendo

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Dinámica: NARANJA Y LIMÓN

Nos colocamos en círculo. Una persona permanece en el centro. Apunta con el dedo a alguien del grupo y le dice NARANJA. La persona «apuntada» dirá el nombre de su compañerx de la derecha. Si apunta y le dice LIMÓN … Sigue leyendo

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Dinámica – La cacharrería

Nos sentamos en círculo. Tomamos un objeto cualquiera, un clip, una cuchara, un paraguas, una pinza, … de cualquier tamaño o utilidad y lo pasamos de mano en mano preguntando para qué sirve. La última vez que pasamos un clip … Sigue leyendo

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DANZAS DE GRUPO.

Aquí encontrarás 68 páginas con la descripción de 111 danzas de grupo y la referencia de otras 176 danzas con enlaces para su descripción y reprodución en video. Aquí en word.doc. Son danzas colectivas circulares, danzas del mundo, danzas sin … Sigue leyendo

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Dinámica: ¿Dónde están las llaves?

Nos colocamos en círculo. Dos personas han de pasar al centro. Una de ellas, hace ruido con unas llaves en la mano. La otra, con los ojos tapados ha de «cazarla» sin que ninguna de ellas abandone el círculo. Repetimos … Sigue leyendo

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Dinámica – PATRI, PATRI, ME LLAMO PATRI

Nos colocamos de pie en un círculo. Les explicamos que vamos a cantar un rap y les pedimos que lleven un ritmo dando palmas, con pasos bien marcados en el suelo, con las manos golpeando las piernas… (cuando ya se … Sigue leyendo

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Dinámica – Memoria de Cacharrería

Para divertirnos un poco os proponemos que llevéis a clase una bolsa llena de objetos, cuanto más raros y variados mejor. Vamos a poner a prueba la capacidad de observar y de memorizar que tiene nuestro alumnado. Iremos colocando sobre … Sigue leyendo

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Dinámica – CONTAR HASTA 10

¿Creéis que es fácil contar hasta 10? Pues no lo es tanto. Sólo tenéis que intentar que la clase, sin ningún acuerdo previo, intente decir los números de uno en uno y llegar hasta 10, sin repetir ninguno. Si se … Sigue leyendo

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Dinámica – REFRANES

Cada participante escribe un refrán, que constará de dos partes, en un papel que luego partirá para dividir las dos partes del refrán. Pasamos una parte del refrán a la persona que está a nuestro lado para que intente dar … Sigue leyendo

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Dinámica – RUEDA DE NOMBRES DE ANIMALES

A principio de curso y para conocernos pusimos en práctica la dinámica Rueda de Nombres en la que debíamos repetir nuestro nombre y todos los que habíamos escuchado anteriormente. En esta ocasión no se trata de repetir el nombre sino … Sigue leyendo

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