Archivo de la categoría: COMUNICACIÓN

Una buena comunicación será la base para que los conflictos dentro del aula se conviertan en esa energía creativa en la que creemos. No sólo se trata de pedirle a la gente que hable sino de facilitar el espacio y la forma para que cada uno y cada una sienta la necesidad de decir algo y lo exprese. Lo mismo sucederá con la escucha, queremos que sea una necesidad hacerlo de forma activa y no pasiva.

Dinámica – CADENA DE TRANSMISIÓN

Tres participantes quedan fuera del grupo en otra sala o en el pasillo. Un miembro del grupo narra al grupo grande una situación (o lo representa con mímica) durante dos minutos. Se llama a una persona que está fuera y … Sigue leyendo

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Dinámica – ESCUCHA PASIVA

Por parejas, una persona cuenta algo a la otra (lo que hizo ayer por la tarde, por ejemplo). La persona que se supone tiene que estar escuchando va a hacer todo lo contrario; no escucha, mira a otro lado, se … Sigue leyendo

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Dinámica – TIEMPO DE ESCUCHA

Se da un minuto para que la clase escuche sonidos que realiza una persona encargada de ello. Se pide que la gente escuche muy concentrada tanto los sonidos que vienen de dentro de la clase como los que vienen de … Sigue leyendo

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Dinámica – POSICIONES FIJAS

POSICIONES FIJAS Un ejercicio de grupo rápido para examinar las relaciones entre actitudes, percepciones y su entorno y para proporcionar estímulos para la discusión. Objetivo: Examinar la posibilidad de que nuestra percepción dependa de nuestra perspectiva. Promover la discusión sobre … Sigue leyendo

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Dinámica – CÍRCULO DE EXPRESIÓN Y ESCUCHA

CÍRCULO DE EXPRESIÓN Y ESCUCHA Nos colocamos cómodamente y cerramos los ojos. Intentamos recordar el momento más feliz de nuestra vida. Lo visualizamos con todo detalle, ordenando las ideas, indicando cuándo sucedió, qué personas estaban, qué características tenían, qué sucedió, … Sigue leyendo

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Dinámica – UN OBJETO COMO PRETEXTO

UN OBJETO COMO PRETEXTO. Coloco un objeto sobre la mesa principal y pido a alguien que salga a inventarse una historia con ese objeto. Se puede comenzar con dos objetos o añadir el segundo después de que la historia ya … Sigue leyendo

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Dinámica – CONFLICTO

CONFLICTO Presentar la opinión de un compañero o compañera Habla con alguien de tu clase durante unos minutos. Pregúntale sobre el significado de la palabra “conflicto” , si es algo positivo o negativo, etc. Pídele que te cuente algo sobre … Sigue leyendo

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Dinámica – FILA MUDA

FILA MUDA Vamos a intentar colocarnos en fila sin utilizar la palabra hablada. Las condiciones para ordenarnos pueden variar. Si el grupo no tiene costumbre de hacer dinámicas movidas es mejor empezar por algo fácil. Nos colocamos por orden según … Sigue leyendo

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Dinámica – LA CAJA REGISTRADORA

LA HISTORIA 1.- Definición: Consiste en rellenar un cuestionario con «verdadero» o «falso» después de escuchar la historia que os presentamos a continuación. Este cuestionario lo encontraréis en la página 3 del documento en pdf que adjuntamos al final de … Sigue leyendo

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